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La Cátedra PROMOBIENESTAR visita a la Escuela José Nogué

La codirectora de la Cátedra PROMOBIENESTAR, Lourdes Espinosa Fernández, junto con las colaboradoras Mireia Servían López y Nuria Fernández Diaz, visitaron la Escuela José Nogué (Jaén), el 20 de noviembre, para hablar de Salud Mental en el marco de las acciones de formación.

Les acompañó Octavio Álvarez Béjar Maestro de Taller de Artes Plásticas y Diseño y Coordinador de Convivencia, Bienestar y Protección en la Escuela.

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Éxito de los Talleres de Formación de la Cátedra PROMOBIENESTAR para la salud y bienestar emocional de las personas adolescentes y jóvenes celebrados el 6 de octubre de 2025 en el marco de la semana del Día Mundial de la Salud Mental

7/10/2025

Los problemas emocionales, tales como la depresión y la ansiedad, constituyen los trastornos de salud mental más comunes en la juventud y suponen una preocupación y un reto para familias, usuarios finales, educadores, profesionales de la salud y juventud. En este contexto y ante esta realidad, nació la Cátedra Universitaria PROMOBIENESTAR para la Promoción de la Salud y Bienestar Emocional de las Personas Adolescentes y Jóvenes gracias a la colaboración entre la Universidad de Jaén y la Diputación Provincial de Jaén. La Cátedra PROMOBIENESTAR incluye la formación de dichos profesionales y grupos de interés. Por ello, se han celebrado los siguientes talleres de formación destinados a que personal de la juventud, educación, sanitaria y de servicios sociales y usuarios finales puedan adquirir o mejorar sus competencias en la salud y bienestar emocional de las personas jóvenes en sus respectivos ámbitos de actuación, así como llevar a cabo actuaciones de formación para reducir el estigma de las dificultades emocionales y el suicidio.

Los talleres abordaron temáticas como las conductas suicidas y autolesiones en adolescentes y jóvenes, impartido por la Dra. Victoria Soto (UMH), técnicas de regulación emocional para jóvenes y adolescentes y herramientas para trabajar la flexibilidad psicológica y competencias emocionales en la parentalidad por la Dra.  Inmaculada Gómez (UAL) y herramientas de triaje, manuales y recursos prácticos PROADEMO para el abordaje de las dificultades emocionales de jóvenes y adolescentes por el Dr. Luis Joaquín García (UJA).

Estos talleres han contado con una excelente respuesta de más de 90 personas inscritas, con un perfil interdisciplinar que abarca a más de 6 titulaciones e internacional ya que cuenta con participantes extranjeros e intersectorial, con perfiles como trabajos en Concejalías de Juventud y educación, Enfermería Referente de Centros Educativos, Profesorado de Educación secundaria y superior, Técnicos de juventud y alumnado y con representación geográfica de Almería, Jaén, Córdoba, Sevilla, Granada, Málaga, Alicante, Badajoz, Barcelona y Madrid. 

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Talleres de formación en salud y bienestar emocional en adolescentes y jóvenes – 6 de octubre

El próximo 6 de octubre de 2025 por la tarde, se celebrarán presencialmente en el Salón Morado o Verde del edificio C1 de la UJA varios Talleres de Formación en salud y bienestar emocional en adolescentes y jóvenes.

La asistencia a dichos talleres es totalmente gratuita y se emitirá un certificado de asistencia por la universidad.

Cada taller admite un máximo de 30 personas. Se pueden apuntar a 2 talleres como máximo de diferente horario.

Para poder asistir a los talleres, regístrate en el siguiente formulario, la fecha máxima de registro es el 30 de septiembre: https://forms.gle/YrE9KxBBmT1pD76o6

Formación, Noticias, Transferencia

Jornada de formación y transferencia de la Cátedra PROMOBIENESTAR a profesionales de la red de la Diputación de Jaén: Programas PIF, ETF, y ERACIS

En el Salón de Grados del edificio A3 en Campus Las Lagunillas, Universidad de Jaén, desde las 10 hasta las 13.30 se desarrolló la Jornada de formación y transferencia dirigida a profesionales de los equipos de programas PIF, ETG y ERACIS. El acto fue presidido por la vicepresidenta primera de la Diputación de Jaén, Francisca Medina, el director de la Cátedra PROMOBIENESTAR y responsable de la red PROEMO, Luis Joaquín García, la co-directora de la Cátedra, Lourdes Espinosa, la diputada de Igualdad y Juventud, María Dolores Ruiz (Diputación Provincial de Jaén) y la subdirectora en Igualdad y Bienestar Social en Diputación de Jaén, Celestina Martínez.

Los objetivos de esta jornada fue transferir conocimiento sobre el informe y hoja de ruta 2025 y los recursos de la Red PROEMO basados en la investigación y la evidencia científica así como ofrecer formación en estrategias prácticas basadas en la evidencia para profesionales de los servicios sociales desde la alfabetización emocional y en su atención a las personas adolescentes y jóvenes con (o en riesgo de) problemas emocionales. Asimismo, el objetivo fue establecer sinergias entre la Cátedra y la red de profesionales ETF; PIF y ERACIS, y en espacial escuchar sus demandas de formación sobre aspectos de su interés para la impartición de talleres tras el verano.

Formación

WEBINAR DE FAMPA LOS OLIVOS Y PROCARE JAÉN

En el marco de la red PROEMO, la Catedra PROMOBIENESTAR y PROCARE Diputación Jaén, el jueves 24 de abril se ha celebrado  la acción formativa el webinar «Señales de alerta para detectar problemas de bienestar emocional», una sesión que reunió a un numeroso grupo de familias comprometidas con el bienestar emocional de sus hijas e hijos y demuestra una vez más la importancia de generar espacios de formación y diálogo para las familias.

De la mano de personal investigador, Laura Zafra y David Jiménez, las personas participantes aprendieron a identificar signos tempranos de malestar emocional y a actuar desde la prevención y el acompañamiento consciente.

Durante la sesión, se compartieron herramientas valiosas para afrontar desde el hogar situaciones que afectan al equilibrio emocional de la infancia y adolescencia.

Durante el acto, se compartió información sobre la edición PROCARE Diputación de Jaén y se facilitaron los LINK DE PROCARE (FAMILIAS, ADOLESCENTES 12-18 AÑOS): https://forms.gle/B7HDZqfjHhPjzhsc9 y LINK DE PROCARE (ADOLESCENTES +16): https://forms.gle/q51Kc1DdhtLzbJ6YA

Cátedra Universitaria Promo Bienestar
Fomento de I+D+I, Formación, Noticias

La Cátedra Universitaria PROMOBIENESTAR en Salud Mental convoca su Comisión de Seguimiento para avanzar en nuevas líneas de acción

El pasado martes 25 de marzo a las 10:35 h, tuvo lugar la reunión de la Comisión de Seguimiento de la Cátedra Universitaria PROMOBIENESTAR, en el Laboratorio 1-5 del Edificio D4 de la Universidad de Jaén, situado frente al edificio C6. Esta sesión se enmarca en el compromiso conjunto por seguir desarrollando estrategias innovadoras en materia de salud mental y bienestar juvenil.

La cátedra, que nace de la colaboración entre la Universidad de Jaén y la Diputación Provincial de Jaén, tiene como objetivo impulsar acciones de análisis, formación y sensibilización relacionadas con el bienestar emocional, especialmente entre la población joven, generando sinergias entre el ámbito académico, institucional y profesional.

Entre algunos de los temas tratados estuvieron la presentación del informe de la comisión, un debate y aprobación del identificador visual de la Cátedra, la propuesta de creación de una página web propia que centralice contenidos, recursos y actividades. Así mismo se valoró la  implicación de la Cátedra en el Encuentro Estatal de Profesionales de la Juventud, previsto para 2025, y se definieron y aprobaron las líneas de actuación de la Cátedra para el año 2025, en función de los intereses y propuestas de las partes implicadas.

Esta reunión buscaba reforzar la estructura de la Cátedra PROMOBIENESTAR como referente en la promoción de la salud mental y el bienestar juvenil, en un contexto en el que se hace más necesario que nunca apostar por espacios de diálogo, formación y acción frente a los desafíos emocionales que enfrenta la juventud actual.

Desde la Diputación de Jaén y la UJA, se invita a continuar consolidando esta iniciativa como una herramienta clave para la intervención positiva en el ámbito de la salud mental, con una perspectiva integral y colaborativa.

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